Brincadeiras pedagógicas na Educação Infantil - O feiticeiro e as estátuas

Brincadeira: O feiticeiro e as estátuas
Grupo: Maternal 2 (Faixa etária: 3 a 4 anos)
Área do conhecimento	Objetivos específicos	Habilidades e competências	Desenvolvimento	Avaliação
Corpo e movimento Matemática	Explorar a expressão da linguagem corporal; Estabelecer noções matemáticas do quotidiano em relações espaciais e Incentivar a destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular, abaixar, engatinhar, etc..	Ouvir, compreender e executar comandos; Deslocar-se no ambiente engatinhando, passando por baixo, abaixando e levantando; Ampliar progressivamente a destreza para deslocar-se o espaço por meio de diversas possibilidades; Reconhecer sentimentos de autoestima, respeito pelo outro e cooperação e Perceber a necessidade de organização individual e coletiva (construção de regras) para o desenvolvimento dos jogos e brincadeiras.	Os alunos devem ficar em pé, dispersos na área determinada para a brincadeira. Um voluntário será o feiticeiro que perseguirá os demais. Ao sinal do educador, inicia-se a perseguição, aquele que for tocado ficará enfeitiçado (imóvel e com as pernas afastadas representando uma estátua. Os outros companheiros poderão passar por baixo das pernas das estátuas para salvá-las do feitiço. Depois de algum tempo o feiticeiro deverá ser substituído.	A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual o desenvolvimento do aluno é focalizado em seus múltiplos aspectos.
Linguagem
Oral
Material necessário
Nenhum
Observações: A atividade deverá acontecer preferencialmente em local aberto (pátio). O jogo durará enquanto houver interesse do grupo.
Fontes: Orientações curriculares para a Educação Infantil: <http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/4246634/4104953/orientacoesCurricularesEdInfantil.pdf> Revista Nova Escola: <http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/10-brincadeiras-experimentar-turmas-creche-pre-escola-733322.shtml?page=1>